难老泉，从1994年开始断流30年，就在上个月复流，这次有幸见到也算是一种幸运。今天到太原去了晋祠。这是历史上有名的桐叶封弟中唐叔虞的封地，也是李世民和父亲李渊出兵之前祈福的地方。之前就知道唐朝的国号是因为李渊的祖父李虎被封为唐国公，这次听导游讲是因为太原这个地方是古唐国，后来唐叔虞的儿子因为晋水的缘故，改国名为晋。这也是李世民被封为晋王的原因。有很多看起来真实的历史，相互印证后发现不是那么回事。我一直以为武则天是四川广元人，在这里导游说武则天是山西文水县人，我便查阅了一下资料。各有各的道理，虽然得不出一个准确结论，但让我更清楚了那段历史和历史中的人。。导游是伤希伯弟仍(山西本地人)。一口普通山西话，听的我们头大。不过也是这种原汁原味的晋音，让我们有了不一样的体验。元朝和宋朝的木雕像，是我第一次见到。服饰优美，雍容华贵。这里还是《西游记》抓奔波霸儿的地方，多了一点游览的趣味。晋祠有一个难老泉，断流30年后，就在上个月复流，有幸见到，也算是一种幸运。 关于泉水断流和复流的故事听了很多。往往就是乱世泉水干。盛世水复流。总结一下，往往是暴力破坏环境，水土流失，河流改道，泉水就会干涸。一旦恢复生态，停止乱砍滥伐，水就又有了。青山绿水的政策惠及万民。联想在雄安看到的新城，国家的政策太厉害了。社会只有发得到一定程度，才能实现人与自然的和谐。想象一下未来的城市，人们生活在一个大森林里。地表青山绿水，地下都市繁华，人间仙境。儿子不舒服，到酒店休息。量了一下体温38度3。除了担心，我心里有一些感动。在晋祠的时候，他就表现得很难受，走走停停。我问了他几次要不要回去，他都说没事儿。现在想来他是怕扫了我的兴。这一次出来，明显感受到他的独立和成长。爬五台山黛螺顶一气呵成，中间我接咨询的时候，他就自己去看，回来还是跟我分享感受，偶尔还能照顾一下我。晚上见了一个大学好友，20年没见。他是博士，大学老师，非常的优秀。我们聊得很开心，但后来聊到了孩子的时候，我听着很感慨。他非常爱孩子，为孩子打理好一切。并且也不给孩子压力，完成老师写好的作业就行。孩子学习成绩不好，中等生，他对孩子说没关系，咱们能力一般就接受现状。他已经接受这种情况，但我听的挺惋惜。一方面因为他是我的朋友，我希望他的孩子好，另一方面让我想起来了咨询过的很多孩子，他们的父母和我朋友一样。因为从他的说话当中我已经感受到，他在给孩子定制一个壳，一个我就是普通人的壳。不停地给孩子灌输这个理念。无形中这个孩子就被设定，他做的就是普通人通关任务，最后得到的奖励也就是普通人。学历高的人，孩子出问题的特别多。因为普通人家的孩子，父母没有很多经验。孩子做一件事儿要从头到尾慢慢的学习，没有可借鉴的。这个过程当中不单单学会解决一个问题，还会触类旁通，顺便打通了很多关节。而作为高学历父母的孩子，很多经验父母会直接给，让孩子少走很多弯路，甚至不允许孩子走弯路。孩子一开始比较优秀，但是他们相当于只知道一个问题的一个答案，至于怎么得到这个答案，与其他问题的关联性，都不用考虑，也不允许考虑。孩子走上社会后应变能力就变得很差，因为在他们的心里问题和答案都是唯一对应的。还有高学历的人往往自省比较多。教育孩子的时候又会以一个高位向下指责的方式，他们的孩子一方面总会从自己身上找原因，另一方面习惯了被指导指责，久了就会自我攻击。最重要一点，他们把自己和父母捆绑在一起，已经没有了自己，接受不了父母的失望。最终这种孩子会变成为了别人活着的生活态度，他人的评价会压垮他们。让孩子更多的为自己活着，才是最好的选择。朋友问到我儿子是不是很独立，我说我儿子从小学4年级就自己独立上学。我给他讲了一段儿有趣的事。4年级的时候我就允许他骑自行车出去玩，结果有一次他把别人的奥迪车刮了，赔了600块钱。我说这个钱要你自己出，我只是垫付。结果晚上我发现他在和面，自己在厨房一顿操作，蒸出来7个死面馒头。他不让我动，也不说为什么。第二天是周六，他一大早拿着一个竹编的月饼盒装上馒头下楼，过了两个小时才上来。我问他干什么去了，他说到早市卖馒头去了，5毛1个。我问他为什么这么做？他说想把那个赔的钱赚回来。我说你能卖得出去吗？他失望的说卖不出去，连问的都没有。我很感动，我告诉孩子这个钱不用还了。因为你能尽自己最大的力量，为自己的行为负责，这比什么都宝贵。让孩子多为自己负责吧。